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减负增效背景下的小学语文教学策略

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摘要摘要：一直以来，学生负担过重是大家都关注到的现象，过重的学习压力让小学生不堪重负。新课改实施后，减轻小学生过重学习负担，积极为他们减负增效成为众望所归，也成为了需要我们一线小学语文教师重点研究、思考的问题之一。为此，本文理论联系实际，从多方面着手，就如何在小学语文教学中真正的实现减负增效，从教学导入，课中教学，作业布置三个方面着手，给出了相应的策略，希望能够为一线小学语文教师教学实践活动的有效展开给予一定的帮助和参考。

DOI g4qwxr6748/6009300

作者颉军

机构地区甘肃省甘谷县新兴镇谢家小学甘肃天水 741200

出处《教育学》 2022年2期

关键词减负增效小学语文教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）