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思维导图在高中思想政治主观题中的应用研究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，新课程改革对高中政治教育提出了更高的要求，既要让学生具备基本的政治理论知识，又要培养他们的政治学科核心素养。在这样的背景下，思维导图被广泛应用于高中政治学科教学中，尤其是主观题的教学，一方面可以帮助学生获得必要的知识，提高学生政治学科的基本文化素养；另一方面它具有简化政治知识结构，激发学生学习政治的兴趣，有效地提高学生的逻辑性和创造性思维。但是运用思维导图的过程中，也难免会有一些弊端。所以，当务之急我们要解决这些弊端，才能保证教学的顺利开展。

DOI 54kv1v70dk/6010481

作者齐春贵

机构地区河北省秦皇岛市海港区新世纪高级中学 066000

出处《教育学》 2022年2期

关键词思维导图高中政治主观题教学探究

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）