摘要
【摘要】目的：论全程健康教育模式在糖尿病患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的糖尿病患者80例，按随机方式分组，其中40例采取常规护理（对照组），另40例实施全程健康教育模式（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组护理质量、干预后血糖水平状况优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，可显著提高患者对健康知识的获取程度，改善患者不良心理状态，降低患者血糖水平，值得临床推广应用。
出版日期
2022年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
