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科学探究式教学之管见

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摘要探究教学是在教师的组织和指导下，学生自主地在学科领域或现实生活的情境中通过个体或小组形式来组织发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动．学生通过探究性实践获得并建构自身的知识、技能、情感、态度和价值观的过程和方法，这是学习科学的主要方式．

DOI 54k2o9ne4k/601509

作者骆铁苗

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2008年2期

关键词科学探究式教学探究性活动管见学生自主探究教学学科领域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）