综合健康教育应用于精神分裂症患者护理中的有效性及意义分析

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摘要 【摘要】目的:分析并评价综合健康教育应用于精神分裂症患者护理中的有效性及意义。方法:选择我院收治的精神分裂症患者进行分析,共计76例,以不同护理方法分组,分为对照组及观察组两组,对照组38例,实施常规护理;观察组38例,实施综合健康教育;观察并评价两种护理方法应用于精神分裂症患者护理中的有效性及意义。结果:观察组健康知识达标率、治疗依从性均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组生活质量显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:综合健康教育应用于精神分裂症患者护理中有着显著的效果,值得推广。
出处 《护理前沿》 2022年10期
出版日期 2022年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)