摘要
摘要:目的 分析在进行临床护理带教的过程中将思维导图进行运用的作用。方法 结合对比护理带教的方式进行分析,在2020年2月至2021年4月我院进行见习的护理人员中选取60名为对象,结合组内盲选的形式,取其中的30名护士,在进行临床护理带教的过程中,按照常规方式进行带教,即对照组,余下在进行护理带教的过程中则需要将思维导图进行运用,即观察组。分析带教效果。结果 结合对两组护士带教满意度以及带教质量评分、护士的临床护理操作评分对比,观察组均存在优势,
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)