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高职建筑专业课堂教学有效性文献综述

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摘要摘要：在高职院校开设的教学专业中，建筑专业占据着重要地位。建筑专业课程具有较强的专业性和复杂性，课堂教学难度相对较大。在传统的灌输式教学方式下，建筑专业课堂教学较为枯燥，难以激发学生对课程知识的学习兴趣。对此，高职院校有必要立足于实践，探究切实可行的教学策略和措施，提高建筑专业课堂教学的有效性。本文以提高高职建筑专业课堂教学有效性为主题，对相关文献进行了综述，以期为高职建筑专业课堂教学提供借鉴。

DOI 54kv6yw3dk/6034833

作者黎军用

机构地区百色职业学院，533000

出处《科技新时代》 2022年4期

关键词高职院校建筑专业课程教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）