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初中化学教学中趣味化学实验的实践探究

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摘要摘要：教师的职责是培养全面发展的人才，为社会提供时代发展所需的复合型人才。化学是培养学生创新意识和实践能力的学科，对于学生综合能力的提高有着重要作用。在新时期背景下，初中化学教师也应探索新型的实验教学模式，为学生创设具有探究性和启发性的实验情境，促使学生独立思考、合作探究，有效培养学生的科学探究思维。趣味化教学能够为学生营造开放性的学习氛围，提高学生对化学知识的探究能力，是锻炼学生逻辑思维能力和创新意识的重要途径。

DOI lde2r3rnd3/6038889

作者谢冰玲

机构地区南宁市邕武路学校 530012

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中化学趣味化学实验实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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