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小学班主任班级管理工作的有效策略探讨

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摘要摘要：小学班主任教师需要对于学生的问题和障碍提出全新的分析和判断，又能让学生懂得集中注意力和精神力去完成好大量的学习任务、探究任务和分析任务，又能让学生的学习能力、思想能力和综合素养得到提高和发展。教师要让学生能够克服自己的问题和障碍，懂得将全部的精神能力和内在活力融入到自身的学习之中，成就自身的更大的提高、发展和综合性的超越，而这对于学生的未来有着重大的意义。教师要把对于学生的带动和引导放在突出的位置上，又能让学生懂得一个简单的道理：人间正道是沧桑。唯有热爱学习、坚持努力、不断自律方可创就进步。

DOI 34glex28d9/6038931

作者周国新

机构地区茂名市电白区岭门镇大榜小学 525435

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学班主任管理工作分析研究策略探讨障碍突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）