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高中生物学学科核心素养教学渗透的实践研究

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摘要摘要：近年来，随着新课程标准改革的快速推进，各个城市的高中教学方法和教学理念正在逐渐发生根本性的变化，生物是高中一门非常重要的基础课。要想符合新课程教学思想和理念，培养新一代高中学生的物综合核心素养。教师组织提高高中生物课程的教学质量，不仅要及时更新生物教学模式，还要努力在新的课堂内容中渗透生物学科的核心素养。

DOI 3j7ywom5j1/6042853

作者吕娜

机构地区淄博市淄川中学山东省淄博市 255100

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词高中生物核心素养渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）