首页 > 《中小学教育》 > 2022年5期 > 探析初中语文教学中的多元化教学方法

探析初中语文教学中的多元化教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自我国开展教育改革工作以来，初中阶段的教育工作实现了变革，更为关注学生思维的开发与主体性的发挥。为了更好的实现此目标，当前初中阶段的语文教学则需要在教学思维、教学方法等方面进行创新，方可满足不同初中生的学习需求，构建高效课堂。其中，多元化教学法的应用有效的改善了语文课堂教学现状，实现课堂教学有效性的增强，所以需要得到语文教师的高度关注。对此，文章之中探索了初中语文数学中的多元化教学法的应用途径。

DOI 54ylwrvxd0/6044628

作者柯勇

机构地区德耀中学646507

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词初中语文教学方法多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）