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初中语文教学中多元化教学方法的运用探析

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摘要摘要：目前初中语文教学中传统的“师本位”教学方法已无法适应时代的发展和学生的需求。在实践中提高初中语文教学的灵活性和适用性一直是众多教育工作者所追求教学目标。而这一目标的实现依赖各种教学法的组合和实施。面对不断探索出新的教学法，初中语文教师在方法多元化的基础上实现使用多元化，成了摆在教师们面前的一大难题。本文一初中语文人教版教材为范例，重点对教学方法的多元化使用进行探究。

DOI g4q83k8n48/4641148

作者叶钧

机构地区浙江省绍兴市嵊州市初级中学 312400

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词初中语文教学方法多元化运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）