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小学语文古诗词教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：在小学教育阶段，学生学习的古诗词相对简单，多为五、七位数的正规诗词和格言，夹杂着少量宋词和元曲，这对学生的个人文学能力和文化积累具有重要意义。从某种程度上说，古诗词教学实际上是一个引导小学生继承和延续中国优秀传统文化的过程。本文分析了小学古诗词教学中存在的问题，并提出了解决这些问题的策略。

DOI 2d3qwermj9/6047267

作者王雪贞

机构地区广西贺州市平桂区黄田镇中心小学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文古诗词教学问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）