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试论小学语文古诗词教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：在我国大量古诗词内容中，有着中华上下五千年文学精华蕴含其中，而古诗词也属于古人思想提炼和智慧结晶的充分展现。教师引导学生积极学习古诗词内容，能促使学生对我国浓厚文化底蕴产生深刻感受，也利于学生借助古诗词对传统文化的精髓进行吸收。语文课标明确强调：小学生至少应积累70首古诗词内容，考虑到此种情况，就需要教师切实思考怎样保障古诗词教学的有效性，进而为学生古诗词积累目标的顺利完成提供辅助。

DOI wjvykge9j7/6343726

作者陈浩月

机构地区潮州市湘桥区春光小学521021

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学语文古诗词存在问题优化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）