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别样的数学教学过程

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摘要【内容摘要】过程能实现学生的参与，知识的再现，也是学生情感体验的保证。教师在教学过程中应优化教学过程。本文从在备课中准备“过程”；在情景中创设“过程”；在问题中思考“过程”；在错解中反思“过程”；在复习中总结“过程”，这五个方面论述了如何优化教学过程。

DOI 2d3qwmzgj9/6047643

作者张丽芬

机构地区广东省梅州市丰顺县华侨中学广东梅州 514300

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词过程教学优化。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）