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PBL教学模式在消化内科实习生代教中的应用

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摘要【摘要】目的：探究PBL教学模式在消化内科实习生代教中的应用价值。方法：收治30例消化内科实习生作为本次研究对象，依据抽签法将其分为两组，对照组与观察组，每组15例，对照组实施传统教学，观察组利用PBL教学模式，对比两组教学满意度。结果：观察组教学满意度高于对照组（p

DOI kd2ez65xd6/6048486

作者赵静

机构地区延边大学附属医院

出处《中国医学人文》 2022年10期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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