摘要
摘要：中学是学生成长发育过程中的关键阶段，在当前互联网技术不断发展的形势下，学生十分容易受到网络上不良信息的影响，对此，学校及教师就需要加强对于信息技术教学的重视，在帮助学生学习信息技术的同时，还应实现对其正确价值观的引导和构建。但在实际教学的过程中，往往由于学生学习积极性不高、技术教学过于枯燥等原因，导致难以保障信息技术教学的质量和效果。为解决此类问题，相关教育学者提出了游戏化教学模式，并在逐步推广应用的过程中取得了显著成效。基于此，本篇文章对初中信息技术教学中游戏化教学的应用进行研究，以供参考。
出版日期
2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
