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小学道德与法治课程的法治教育研究

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摘要摘要：随着新课程标准的深入推广，各学段学科的教师都要积极更新教学理念和教学模式，注重学生综合素质的成长，让教学工作在推动学生发展方面体现出更大的价值。小学作为学生各方面能力成长的奠基阶段，在当前的教育改革大潮中得到了特别的重视，教师普遍认识到不仅要做好这一阶段的知识教学，还要利用好道德与法治学科，取得良好的德育效果，为了将学生培养为德才兼备的优秀人才而做好准备。本文就以法治教育为切入点，探讨小学道德与法治课程如何适应当前教育改革的需要，推动小学生核心素养的成长。

DOI lde2wo5ed3/6074917

作者刘安琪

机构地区盐城市建军路小学江苏盐城 224000

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学道德与法治小学法治教育小学法治教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）