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《中国教工》
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2022年5期
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培养小学生数学阅读能力的几点思考
培养小学生数学阅读能力的几点思考
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摘要
摘要:所谓数学阅读是指在数学学习中,学生阅读课本或者是教师提供的学习素材,围绕需要解决的问题,通过数学思维来理解学习内容,进而提炼学习或者探究的知识,这是一个感受数学文化的过程,也是帮助学生理解和提取有效信息的过程,在解决数学问题的过程中必须要有审题环节。
DOI
2d3ql757j9/6077919
作者
罗宝琳
机构地区
福建省三明市尤溪县管前中心小学 福建省三明市 365116
出处
《中国教工》
2022年5期
关键词
小学数学
小学生
阅读能力
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年5期
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