首页 > 《教育学文摘》 > 2022年5期 > 立足文本，以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究

立足文本，以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育的深化变革，我国对小学生语文的学习的关注也越来越重视，尤其是关于小学生们的课堂阅读能力的培养。而阅读更是让学生在如今的信息化时代快速获取信息的主要途径，提升学生的阅读能力也是众多教师的共同追求目标。提升小学生的阅读能力可以大大有利于学生语文综合素养的提高，为学生未来的健康发展奠定优良的基础。现阶段的教学内容正好突出了阅读的重要性，语文教材在一定程度上更加适合教师教学使用，同时还有助于学生们加强阅读能力，培养良好的阅读习惯。本文主要围绕小学语文教学小学生课堂阅读能力的培养现状以及具体的措施展开分析。

DOI lde2w06ed3/6078517

作者王联贵

机构地区云南省昭通市镇雄县大湾镇田坝小学 657207

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学语文阅读教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周超. 立足文本，以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究.教育学,2021-08.
2陶桃. 立足文本，以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究.教育学,2021-12.
3司红英. 立足文本，以读促学——小学语文高效阅读教学策略探究.,2022-06.
4江林. 立足文本，以读促写——小学语文高段阅读教学中的读写训练.教育学,2023-04.
5周,萍. 立足文本，以读促写—浅谈小学语文高段阅读教学中的读写训练.教育学,2021-04.
6阙雯君. 立足文本 , 以读促写 —— 浅谈小学语文高段阅读教学中的读写训练.教育学,2021-06.
7沈彦君. 立足文本，以读促写--- 浅谈小学语文高段阅读教学中的读写训练.教育学,2021-09.
8尧丽珍. 立足文本,感悟情感——小学语文高段阅读教学策略探究.教育学,2021-11.
9来晓娜. 立足文本，感悟情感——小学语文阅读教学策略.教育学,2022-11.
10王俊. 以读为先,高效阅读——初中语文阅读教学策略探究.教育学,2023-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学现状策略

返回顶部