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探究游戏教学法在小学低段数学教学中的应用

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摘要摘要：游戏教学法主要是指依托游戏活动输出育人内容的教学手段，具有参与性、生本性、趣味性较强的特点。小学低段学生处于“幼小衔接”关键时期，具有思维活跃、活泼好动、喜欢玩游戏等性格特点，教师组织1-2年级学生玩游戏可发挥寓教于乐优势，助学生减轻学习压力，顺利完成衔接过渡教学任务，游戏教学法育人价值随之凸显。本文通过探析游戏教学法在小学低段数学教学课堂上的应用方略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

DOI rj87l0p740/6078882

作者郭红

机构地区甘肃省陇南市武都区安化中心小学 746023

出处《素质教育》 2022年2期

关键词游戏教学法小学低段数学课堂教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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