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游戏教学法在小学低段数学中的应用研究

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摘要摘要：因为数学具有抽象性的特点，很多小学生在学习数学时会感到困难，数学也成为了他们面临的一大挑战。在小学低年级阶段，打好数学基础尤为重要，因此，如何激发低年级学生对数学的兴趣是一个值得关注的问题。对于小学生来说，通过玩乐的方式学习数学正好符合他们的年龄特点，因此数学游戏教学在课堂上得到了广泛应用。数学游戏教学可以将抽象的数学概念转化为具体、有趣的活动，激发学生的兴趣和参与度。通过游戏，学生能够在轻松的氛围中体验数学的乐趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

DOI pj0gem9vdy/7338351

作者柴国丽

机构地区万荣县荣河联区五村联合学校，山西运城 044205

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词游戏教学法小学低段数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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