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浅析如何突破小学数学教学中的重难点

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摘要摘要：小学数学是学生获取知识，发展思维，形成能力的重要途径。在新课程背景下，如何优化数学重难点教学，是提升小学数学教育质量的关键。小学数学教师要树立“以学生为本”的新的课程观念，以直观、生动的教学环境、调动数学学习的情感因素、合作探究教学问题、适当的奖励和评估等方法来激发学生的积极性，激发学生情感共鸣，激发课堂气氛，使得小学数学教学的优化水到渠成。。

DOI 54yl5q11d0/6078928

作者肖伟攀

机构地区陆丰市金厢镇城美小学邮编：516551

出处《素质教育》 2022年2期

关键词小学数学重难点教学方法探讨

分类 [][]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）