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小学班主任管理工作优化措施分析

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摘要摘要：班主任既要负责班日常级生活工作，也需要负责班级教育教学工作，它是处于一个班级的中心位置的。作为班级的“灵魂”，小学班主任的一举一动都在影响着学生，因此基于时代背景下优化小学班主任管理工作路径，具有重要现实意义。本文笔者分别从“优化制度管理，提高管理效率、优化班风建设，提高管理深度、家校共育管理，提高管理张力”三个角度出发对小学班主任管理工作优化措施进行简要分析。

DOI 6jrkxqzw45/6079887

作者邬小梅

机构地区重庆市垫江县武安小学重庆市 408331

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学班主任工作优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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