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《中国教师》
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2022年5期
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小学语文教学中的小组合作学习探究
小学语文教学中的小组合作学习探究
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摘要
【摘要】小学语文教学中的小组合作学习充分尊重了学生在课堂中的主体地位,以学生成长的需要为课堂教学的出发点和落脚点,有效激发了学生的学习兴趣和学习动力,为高效课堂建设提供了重要保证。因此教师要加强对小组合作学习模式的深入研究,加强学习小组建设,完善小组合作学习机制建设。
DOI
pd5vl9erj7/6080371
作者
韦唯
机构地区
广西壮族自治区玉林市兴业县卖酒镇忠良小学,广西 玉林 537000
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学语文
合作与理念
组合形式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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