新课改下高中生物教学探究

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摘要 摘要:生物是一门需要重点学习的学科,学生在此学科知识的学习中可提高生物素养。但是,因从前教育理念的制约,教师只是将课本知识传授给学生,与当前所倡导的教育方法存在差异。因此,在新时期,教师需积极学习新的教育思想与方法并结合实际情况适当调整,为学生构建富有吸引力的高效生物课堂。
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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