幼儿教育领域中游戏理论的实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:幼儿园教学活动主要是指导幼儿的行为习惯、思 想品质与生活基本认识。随着素质教育的推行,幼儿 教育力争激发幼儿的主体性与主动性,在幼儿喜爱的 各种游戏内实践与感知,所以,构建幼儿园游戏化课程 具有重要意义,是幼儿成长的重要助推器。
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献