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趣味识字教学策略在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：随着时代的进步与发展，人们对教育事业更加关注，同时也对教学质量提出更高的要求。识字是小学阶段中重要的基础，为了激发小学生们的识字学习兴趣，提升识字教学质量，老师应该让小学生们发自内心的喜欢汉字，热爱语文。实施趣味识字教学法，以激发学生们的学习兴趣为基础。促进学生课堂参与运用趣味性的教学方法指导，让学生们爱上中国汉字，喜欢中国汉字，认识更多的中国汉字。

DOI zdl0z22pdl/6082564

作者吉秋丽

机构地区云南省迪庆州维西县中路乡以可比小学云南省迪庆州维西县 674608

出处《中国教师》 2022年5期

关键词趣味识字策略小学语文教学有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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