首页 > 《中国教师》 > 2022年5期 > 高中化学实验教学创新优化策略探究

高中化学实验教学创新优化策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：化学实验教学有助于学生对化学理论知识的理解以及动手能力的提升。因此，教师在开展化学课程教学时，需要对实验教学进行全方位的改革、优化，以此来帮助学生对知识进行更好的掌握。

DOI pj0r71owjy/6083551

作者王俊程

机构地区四川省通江县铁佛中学 636723

出处《中国教师》 2022年5期

关键词高中化学实验教学创新优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴植昌. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2020-09.
2李改芬. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2021-09.
3陈旭雯. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2021-09.
4林慧清. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2021-08.
5梁英. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2023-04.
6谢宗宗. 高中化学实验教学创新优化策略探究.教育学,2023-06.
7韩喜奎. 高中化学实验教学优化策略探究.教育学,2021-01.
8姓名:喜霞. 高中化学实验教学优化策略探究.教育学,2022-06.
9蔡晓彬. 高中化学实验教学优化创新策略.教育学,2023-10.
10林丽萍. 高中化学实验教学创新优化策略研究.教育学,2021-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中化学实验教学创新优化策略

返回顶部