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创造性思维能力在小学英语教学中的培养

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摘要摘要：当前教育对小学生的要求已经越来越高，不仅仅是让学生将书本上的知识全部掌握，还需要小学生能够全方面地发展和提升。尤其是学生创造性思维能力的提升，这方面的提升对学生的学习起着很重要的作用。因此，教师要在小学阶段的英语教学中进行学生思维能力的培养，让学生们能够创新自己的思维，学习也变得更具创新性和全面性。创新性教学能摆脱过去那种枯燥乏味的课堂环境和氛围，以及过去不成系统的教学方式，让学生学会自我总结，在不断探索中找出适合自己的学习方法。所以教师需要创新自己的教学方式，按照适合小学生学习英文的方式去教学，注重他们的创造思维，由此不断提升学生的创造性思维等能力。

DOI pj0r7e6yjy/6083975

作者陈婷

机构地区重庆市荣昌区盘龙镇合靖中心小学 402460

出处《中国教师》 2022年5期

关键词创造性思维小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）