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巧借互联网提升初中生英语的听说读写能力

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摘要摘要：英语是国际通用的语言，在初中阶段开展英语教育工作，能够帮助学生更好地适应经济全球化的发展趋势，让学生在成长过程中掌握语言技能。目前，部分教师开始尝试利用互联网推动初中英语教学改革，但是由于教师自身的信息化教学能力存在一定程度的不足，在开展教育工作时，对互联网的应用方式缺乏创新，导致互联网的教育价值未能得到充分体现，学生在听说读写各方面的成长速度受到一定的影响。教师必须转变自身的教育思路，在正确看待互联网教育价值的基础上，对英语教学形式进行合理的创新，让学生能够在接触英语知识的过程中掌握听说读写的基本技能，并且不断提高学生的核心素养。

DOI 6jrkzlop45/6084215

作者班娜

机构地区沈阳市107中学辽宁省沈阳市 110000

出处《中国教师》 2022年5期

关键词互联网初中生英语听说读写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）