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论小学数学教学中情境教学法的有效运用

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摘要摘要：在新课标的影响下，小学数学教学应突出学生的核心素养能力的培养，不仅帮助学生掌握相关的知识技能，还能认识到自身存在的问题，能主动参与到创新的社会实践活动中，切实全方位提升学生的综合素质能力。在分析了核心素养下的教育理念的基础上，结合自身从事小学数学教学的实践经验，重点从多角度探讨了如何将情境教学融入数学课堂当中的有效策略，希望对于全面提升小学数学教学水平有所帮助。

DOI lj1l51m14v/6085420

作者姜涛

机构地区四川省南充市长乐小学 637107

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学情境教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）