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灵活实施因材施教，打造小学音乐有效课堂

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摘要摘要：因材施教的运用是针对个别小学生的差异，结合学生具体的学习能力、音乐知识及对音乐教学的热爱程度，实施有目的、差异化的教学，这也是音乐课堂教学发展的大势所趋。

DOI lj1l5y174v/6088992

作者范尚元

机构地区重庆市铜梁区安溪小学重庆402560

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学音乐因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）