浅析小学语文中段习作自改能力的培养

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摘要 摘要:小学语文教师要实现提高学生习作自改能力的目标,首先要完成的无疑是对学生写作基础能力的培养,并且要教给学生作文批改的相应的步骤和标准,让学生拥有可能实现习作修改的能力是关键。其次,不能让学生对习作自改产生畏惧心理,教师要及时给予指导,并且要给学生依靠自身可以完成的积极暗示,让学生能带着更积极的心态来修改作文。
出处 《中国教工》 2022年5期
出版日期 2022年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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