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浅析小学语文中段习作自改能力的培养
浅析小学语文中段习作自改能力的培养
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摘要
摘要:小学语文教师要实现提高学生习作自改能力的目标,首先要完成的无疑是对学生写作基础能力的培养,并且要教给学生作文批改的相应的步骤和标准,让学生拥有可能实现习作修改的能力是关键。其次,不能让学生对习作自改产生畏惧心理,教师要及时给予指导,并且要给学生依靠自身可以完成的积极暗示,让学生能带着更积极的心态来修改作文。
DOI
lj1l5n054v/6092720
作者
张春燕
机构地区
宾阳县黎塘镇启明小学530409
出处
《中国教工》
2022年5期
关键词
小学语文
中段习作
自改能力
培养方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年5期
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