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学会放手让学生自己走——美术课堂如何进行有效教学的再思考

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摘要【摘要】在美术课堂教学中如何激发学生学习兴趣，提高教学的时效性呢？教师要敢于放手，让学生感受成功；教师要乐于放手，让学生享受快乐；教师要善于放手，让学生享受快乐。基于此，我结合自身课堂实践谈谈如何进行有效教学。

DOI rdxr7l6ldl/6092849

作者吴晓敏

机构地区浙江省庆元县坑西小学

出处《中国教工》 2022年5期

关键词有效教学学会放手学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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有效教学学会放手学生主体

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