基于学生思维发展的初中物理作业探究

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摘要摘要：新课改不断推进，对于初中物理的课堂教学和作业设计均提出了更高要求，需要物理教师结合学生的实际学情，展开针对性的教学指导，布置不同难度的作业任务，促进学生的思维发展，引领他们走上个性化的发展道路，而顺利地实现创造性、成熟化发展等目标，作为高素质人才走出校园，满足整个社会的人才需求。基于学生思维发展的初中物理作业设计，极大地考验着物理教师的教学能力，本文特意进行了相关策略的探究分析。

DOI ojzeg2xzj5/6096222

作者吴学记

机构地区毕节市七星关区何官屯二中 551500

出处《中小学教育》2022年9期

关键词初中物理思维发展作业探究

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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