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高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略

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摘要摘要：《普通高中英语课程标准》（2017年版）凝练了英语学科核心素养，思维品质是其重要组成部分。此目的在于引导教师关注并改善当下英语阅读教学中对学生思维培养匮乏的现象。针对思维品质培养的问题，本文在分析课标的基础上，从探究思维品质与阅读教学的关系出发，提出了如何在阅读教学中培养学生思维逻辑性、批判性及创造性的策略。

DOI 7j60r33rj0/6114418

作者李洪霞

机构地区重庆师范大学 401331

出处《时代教育》 2022年5期

关键词阅读教学思维品质核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）