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幼儿园教育中游戏化教学的创设分析

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摘要摘要：在人们生活质量不断提高下，对教育模式要求提高。其中，游戏是幼儿自主学习的重要手段，幼儿园课程游戏化能提高幼儿感知生活的能力，促进幼儿社会性发展，活跃幼儿思维，促进幼儿个性与能力的发展，提高幼儿的学习意识，培养幼儿的综合能力。幼儿园课程游戏化的实施途径如下:融入游戏精神，深入课程游戏化;营造游戏氛围，激发幼儿参与热情;提升教师游戏化教学水平，培养幼儿学习能力;建立课程游戏化评价机制，促进教师深度参与;鼓励家长参与课程建设，充分发挥家长的影响力。

DOI 7dmyrklydn/6116706

作者储梅

机构地区江苏省南通市海安市城东镇西场幼儿园邮编:226600

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词幼儿园课程游戏化教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）