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高中数学教学微课应用研究

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摘要摘要：在以往比较传统的高中数学的学习中，一般都是通过教师的口头讲述或者是板书来为学生讲解课本中的知识点。但是针对于高中数学这样的一门比较抽象的学科这一种教学的方式很难为学生呈现出来一个直观的学习效果。而微课可以弥补传统课堂中的这一个缺点，为学生提供了一个动态的学习课程。另外，在互联网上还有海量的微课资源，教师可以在其中寻找一些比较优质的微课资源，不仅能够帮助学生找到自己最适合的学习方式，还可以弥补自己在教学过程中遗忘的点，对于师生来说是一种共同的进步。

DOI kd2er6ord6/6117586

作者高莹莹

机构地区榆林市第一中学陕西省榆林市719000

出处《科学与技术》 2022年5期

关键词高中数学微课应用研究

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）