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微课在高中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：高中阶段的学生已经具备较为成熟的思考能力，但高中数学内容相对于初中内容来说具有一定的难度，学生在学习的过程中难免会出现一些问题。微课是以视频为主要载体的新型授课方式，为学生的课前预习、课上学习、课下复习提供了便利条件。

DOI pd5gnmzwj7/5088971

作者杨小龙

机构地区广东省惠州市惠阳中山中学 516211

出处《中国教师》 2020年33期

关键词微课高中数学教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）