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《中小学教育》
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高中数学课堂教学方式的有效探索
高中数学课堂教学方式的有效探索
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摘要
摘要:高中数学相比于初中数学更加抽象困难,如若教师无法运用有效的教学方式开展教学,将会使得数学教学流于形式,导致学生真正学好数学知识。基于此,高中数学教师应立足于学生的发展,结合学生的数学教学内容,创新有效的数学教学方式,帮助学生降低数学学习的难度,使其真正掌握所学的数学知识,确保学生的数学学习效果。
DOI
rdxrpx5ldl/6125897
作者
周学锋
机构地区
新疆第二师八一中学841100
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
高中数学
教学方式
学生发展
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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