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高中数学课堂教学方式的有效探索

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摘要摘要：高中数学相比于初中数学更加抽象困难，如若教师无法运用有效的教学方式开展教学，将会使得数学教学流于形式，导致学生真正学好数学知识。基于此，高中数学教师应立足于学生的发展，结合学生的数学教学内容，创新有效的数学教学方式，帮助学生降低数学学习的难度，使其真正掌握所学的数学知识，确保学生的数学学习效果。

DOI rdxrpx5ldl/6125897

作者周学锋

机构地区新疆第二师八一中学841100

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词高中数学教学方式学生发展有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）