高中数学课堂教学的有效策略探索

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摘要 摘要:数学是基础教育阶段重要的学科,提升高中数学教学的有效性对于提高学生的思维能力、开发学生的创造潜能有很大的帮助。因此,在新课程改革的环境下,高中数学教师要仔细了解当代学生的成长需求和性格特点,不断地挖掘学生的学习潜能,使学生获得良好的自主学习能力,从而为学生未来更好地参与社会生活奠定扎实的基础,增强高中数学教学的内涵。
出处 《中小学教育》 2020年11期
出版日期 2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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