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2020年11期
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高中数学课堂教学的有效策略探索
高中数学课堂教学的有效策略探索
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摘要
摘要:数学是基础教育阶段重要的学科,提升高中数学教学的有效性对于提高学生的思维能力、开发学生的创造潜能有很大的帮助。因此,在新课程改革的环境下,高中数学教师要仔细了解当代学生的成长需求和性格特点,不断地挖掘学生的学习潜能,使学生获得良好的自主学习能力,从而为学生未来更好地参与社会生活奠定扎实的基础,增强高中数学教学的内涵。
DOI
pj0prqgwdy/4906327
作者
严贵洪
机构地区
重庆市铜梁区教师进修学校 重庆市 402560
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
高中数学
教学策略
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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