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信息技术融合数学教学,引趣提效

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摘要摘要：21世纪是一个全球化、信息化的多元时代,教育也迈进信息化2.0的新时期,《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程实践教学建议:“注重信息技术与数学教学的融合”[1]。为了教育与时代深度融合,为促进学生的个性化学习与数学核心素质的发展。充分利用新兴信息技术对教学实施、优化教学方式和改变学生学习模式尤为重要。我们教师必须更新教学观念、改革教学模式,让信息技术逐渐渗透到课堂教学之中。信息技术与数学课程的融合,就像为数学课堂开启一口活泉,新鲜而灵动,能够充分调动学生学习的积极性与主动性,有利于提高教学的实效性,以下是运用信息技术对小学数学课堂教学效果的一点体会。

DOI 34glg9ewd9/6143155

作者梁翠娇

机构地区广东省江门鹤山市宅梧镇宅梧小学 529700

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词信息技术融合数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）