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《教育学文摘》
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2022年6期
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小学英语阅读教学线上线下融合策略探究
小学英语阅读教学线上线下融合策略探究
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摘要
摘要:当前新课改进程不断推进,小学英语教学模式、方法同样在不断完善和创新,线上教学应用越发广泛,且产生了极为明显的教学成效。但是学生英语能力的提高绝不是仅仅依靠线上教学就能实现,应当与线下教学进行深度融合。基于以上背景,本文针对小学英语阅读线上线下的融合策略进行简单探究。
DOI
7dmyxenedn/6146030
作者
隽祖玲
机构地区
江苏省南京市栖霞区长江小学 江苏 南京 210000
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
线上线下
英语阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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