摘要
摘要：化学在中职很多工科类专业课教学中均有涉及，加之其实用性很强，以致以思政元素为引领的全新育人生态构建，必然更具现实意义，且更利于教与学实效的强化，以及学生健全人格与完备意识的培养。同时，在思政元素的引领与助推下，中职化学“立德树人”根本任务的落实必然会更加充分、深度、到位，学生在化学学习中的环保意识、绿色观念、节约素养、创新能力等自然会全面激活，势必更利于中职化学的育人功能凸显。因此，教师应以充分融入思政元素为铺垫，来加强对传统中职化学教学策略、手段、途径，以及定位、导向、目标等的优化与创新。并结合具体教学内容，做好对辅助思政资源、案例、实验、问题等的灵活利用。以引领学生在融合着思政元素的认知项目驱使下，更好开展中职化学学习，来助推其综合素养与健全人格培育。
出版日期
2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
