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新形势下高中物理高效教学策略的分析

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摘要摘要：高中物理课堂教学中不仅要求掌握一定的物理知识，还要求学生拥有较高的综合素质。因为高中的物理知识具有一定的探究性，而在新课改之前的物理课堂中，教师只是站在讲台上将教材中的物理知识照搬给学生，学生很难从心里产生一定的学习动力，也较难运用自己的思维去探究物理现象，所以很难取得一定的教学成果，同时学生的物理素养、动手实验能力等综合素养没有得到相应的提高。因此，为了贯彻新教育政策的要求，本文探究了教师在物理课中的教学方法。

DOI 54kv9grydk/6151357

作者陈晶晶

机构地区安徽省六安第二中学河西校区邮编：237000

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词高中物理课堂教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）