首页 > 《知识-力量》 > 2019年4期 > 新形势下高中物理教学策略探究

新形势下高中物理教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要由于高中物理学所涉及到的理论和知识点都比较多且细，大部分教师为了让所有知识点都能讲授于学生而忽略了课堂的教学的有趣性，所以化学教学中存在着学生对高中物理学习热情不高、高中物理学教学效果不够明显的现象和问题，所以高中物理教师要做到的不仅仅是让学生掌握高中物理的理论知识，更要让学生在基本的学习中不断提高自我观察和分析高中物理现象的能力，不仅是让学生完成高中物理理论知识学习的任务，要让学生学会将思考和观察应用到高中物理的学习中，学会用物理知识的眼光去观察生活。

DOI wjve0rekd7/3099674

作者陈坚

机构地区（江苏省海门市证大中学）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词高中物理学习兴趣有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）