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新课程视域下小学数学教师的语言艺术
新课程视域下小学数学教师的语言艺术
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摘要
摘要:在小学课堂教学中,教师的教学语言是教学思想的直接体现,也是教师使用最基本、最广泛的信息载体,教师的语言表达方式直接影响了学生对知识的理解。在小学的各个学科中,数学作为一门抽象性、逻辑性强的学科,对小学数学教师的课堂语言提出了更高的要求。在不断的教学实践中,小学数学教师的应揣摩自身语言,让课堂语言更具艺术性。
DOI
5jom0rwkdv/6151436
作者
张纯英
机构地区
重庆市北碚区状元小学 400700 重庆
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
新课程视域 小学数学教师 语言艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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