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激活课堂,让学生合作学习、和谐发展
激活课堂,让学生合作学习、和谐发展
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摘要
摘要:转变学生学习方式是课程改革的一项重要内容,课堂教学改革是课程改革的关键。本文谈谈在初中数学的课堂教学中,通过提出恰当的问题、选取合适的伙伴、分清个人的责任、合作交流,使学生能顺利有效的进行合作学习、和谐发展。
DOI
kd2e39gpd6/6151886
作者
屈敬根
机构地区
张家港市晨阳学校
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
恰当的问题 合作伙伴 动机和责任 合作交流
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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