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培养学生小学科学核心素养的策略的研究

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摘要摘要：新时期，随着教育教学改革的不断推进，小学科学教学理念也产生很大变化，科学教学与日常生活之间有着紧密的联系，核心素养要求科学教学能够结合实际，促进学生身心发展。因此，教师在教学过程中必须激发学生探究科学的兴趣，带领学生体验科学形成的过程，引导学生养成良好的学习习惯，从而提升学生的科学素养，为学生今后的学习和生活打下良好的基础。基于此，本文分析阐述了培养学生科学核心素养的策略，以供参考。

DOI rj873xly40/6157034

作者孙蕾

机构地区威海经济技术开发区皇冠小学 264205

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学科学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）